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Género, ciencia y vocaciones: la FIO en el centro del debate nacional
05/11 | La brecha en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática es una problemática urgente. Así lo entiende la Dra. Silvia García de Cajén y, para revertirlo, propone un modelo didáctico que promueve la participación de mujeres en dichas carreras. Un compromiso con la equidad en la formación científica que expuso en el Encuentro Nacional de Educación en Física (Salta).
